Um blog consiste num registo cronológico online, ou seja é a partilha de textos sobre variados assuntos entre o autor do blog e os leitores . Originalmente criado como weblog por Jorn Barguer em 1997, o blog é um website que permite a qualquer pessoa que não possua vastos conhecimentos informáticos, como por exemplo a programação HTML, a sua utilização e interação. As publicações partilhadas denominam-se por post's e são organizados do mais recente para o mais antigo, equiparando o blog a um diário de bordo. Estas são constituídas por textos e/ou imagens, sendo por vezes complementadas com links e comentários.
Uma vez que este blog é criado com o intuito de relacionar as tecnologias de informação e comunicação com a área de língua portuguesa, através de atividades propostas em sala de aula e pesquisas realizadas pelo grupo é relevante explicar a importância das tecnologias em contexto escolar.
Um blog pode ser criado individualmente pelo professor ou pelo aluno ou coletivamente por professores e alunos. Tem a possibilidade de, em contexto escolar, ser considerado um "recurso pedagógico" ou uma "estratégia pedagógica". Como "recurso pedagógico" o blog pode ser um espaço de acesso a informação especializada ou um espaço de disponibilização de informação por parte do professor, enquanto como "estratégia pedagógica" pode ser criado como um portefólio digital, espaço de intercâmbio e colaboração ou de debate, ou ainda um espaço de integração. Sendo assim, "(...) há blogs focalizados em temáticas de disciplinas específicas e outros que procuram alcançar uma dimensão transdisciplinar." (Maria João Gomes, Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica)
Uma vez que este blog é criado com o intuito de relacionar as tecnologias de informação e comunicação com a área de língua portuguesa, através de atividades propostas em sala de aula e pesquisas realizadas pelo grupo é relevante explicar a importância das tecnologias em contexto escolar.
Um blog pode ser criado individualmente pelo professor ou pelo aluno ou coletivamente por professores e alunos. Tem a possibilidade de, em contexto escolar, ser considerado um "recurso pedagógico" ou uma "estratégia pedagógica". Como "recurso pedagógico" o blog pode ser um espaço de acesso a informação especializada ou um espaço de disponibilização de informação por parte do professor, enquanto como "estratégia pedagógica" pode ser criado como um portefólio digital, espaço de intercâmbio e colaboração ou de debate, ou ainda um espaço de integração. Sendo assim, "(...) há blogs focalizados em temáticas de disciplinas específicas e outros que procuram alcançar uma dimensão transdisciplinar." (Maria João Gomes, Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica)
Referência bibliográfica:
Caras alunas,
ResponderEliminarA vossa definição de blogue podia ter sido enriquecida se tivessem consultado mais fontes credíveis, por exemplo, junto dos repositórios científicos de universidades.
Cumprimentos
Rosário