"O Pavão e a Deusa Juno"

O filme que se segue conta a história de um pavão que queria cantar como um rouxinol. Para realizar o seu desejo vai pedir ajuda à Deusa Juno. Será que a bela ave de penas exuberantes irá ver o seu desejo realizado?

Esta atividade foi realizada através de um programa (Photostory) indicado pela professora. O programa consiste em criar um vídeo com base numa sequência de imagens, permitindo a utilização de músicas, movimentos e textos escritos possibilitando uma maior interatividade no próprio vídeo.

A história do filme foi adaptada de uma fábula do site "No mundo das fábulas" do autor Fedro.

Segurança na Internet

A segurança na internet é um assunto cada vez mais importante de abordar, tanto com adultos como com crianças.
Após aprofundarmos os nossos conhecimentos sobre este tema, na unidade curricular Tecnologias de Informação e Comunicação, realizámos um vídeo onde transmitimos tópicos a ter em conta para utilizarmos a Internet com segurança.
Este assunto é importante para a educação atualmente visto que as crianças crescem num ambiente tecnológico e devem ser desde logo educadas para uma boa e segura utilização da internet, tomando conhecimento dos seus perigos e como os evitar.
Para criar este vídeo recorremos ao site www.xtranormal.com sugerido pela professora da unidade curricular.
A utilização deste site possui aspetos positivos mas também tem algumas desvantagens. Em relação aos aspetos positivos constatámos que o site é gratuito exigindo apenas uma conta de correio eletrónico, contém várias opções de escolha sobre o tema, as personagens, os movimentos das mesmas, entre outros.
Quanto aos aspetos negativos verificamos que o site é um pouco lento e a dicção das personagens por vezes não corresponde à pontuação colocada no texto. 



Vídeo - Segurança na Internet

Bateria de Jogos - JClic

    O programa utilizado para criar esta bateria de jogos foi o JClic, indicado pela professora. Este programa foi criado para estruturar exercícios multimédia. Após a utilização deste programa verificámos a existência de algumas vantagens e desvantagens. Nomeadamente, o facto de ser gratuito e de livre utilização visto que não necessita de algum tipo de registo; ter um variado conjunto de exercícios de multimédia e conter opções acessíveis para a utilização dos diversos jogos, como por exemplo o botão de ajuda, as mensagens transmitidas ao jogador e os botões de mudança de jogo.    Quanto às desvantagens, detetámos falhas em relação à segurança do programa, isto é caso durante a criação de um dos exercícios o utilizador mudar o aspeto da janela, automaticamente a informação é apagada. Sobre a forma de guardar os ficheiros este programa torna-se inseguro, visto que ao gravar se ocorrer algum tipo de erro toda a bateria de jogos é apagada. Esta última afirmação baseia-se na nossa experência ao criar a bateria.
    Apesar de considerarmos o programa um pouco limitado quanto à criação dos exercícios multimédia temos em conta que é um programa gratuito e de livre utilização.
    Esta bateria foi construída com o objetivo de consolidar a aprendizagem da consoante "d", logo o público alvo escolhido foi o 1º ano (5/6 anos).

Nota: Após as críticas feitas pela professora, corrigimos os erros que a bateria de jogos continha. Porém não foi possível colocar as gravações que o grupo realizou com o objetivo de apoiar o público-alvo (alunos não leitores), ou seja, as gravações de voz com as mensagens de cada jogo.

Bateria de Jogos - Consoante "d"
Gravações

Imagens retiradas:

Jogos Educativos online

Os jogos educativos online são um recurso recente e atual na educação.Como tal, são pouco explorados e não são suficientemente estudados de modo a garantir uma boa utilização pedagógica. Com esta afirmação, pretende-se explicar que para produzir e obter jogos que sejam considerados educativos é necessário estipular critérios e certificação dos mesmos.  Para garantir a boa utilização dos jogos nas escolas, aconselha-se a que os professores adquiram formação nas TIC, tornando-se críticos e exigentes em relação a este recurso.

É também importante dar a conhecer os objetivos na produção de um jogo educativo online:

• Favorecer o pensamento crítico e desenvolvimento cognitivo;
• Favorecer o desenvolvimento social, colaborando e interagindo;
• Utilizar as disciplinas onde se encontram as maiores dificuldades por parte dos alunos;
• Utilizar assuntos interessantes e estimulantes;
• Utilizar um design gráfico apelativo.

Ao, um professor, utilizar um jogo educativo online em sala de aula permite:

• Interação com diferentes ritmos;
• Navegação intuitiva;
• Estimulação na aprendizagem;
• Aprendizagem lúdica;
• Autonomia com ou sem acompanhamento.

Após esta reflexão, foi escolhido um jogo educativo para efetuar uma análise sobre os seus aspetos positivos e negativos, dando sugestões para o seu melhoramento. O jogo escolhido tem como tema a reciclagem.

Verificaram-se como aspetos positivos:

1. A existência de uma caixa que tinha como função relembrar o que o jogador já tinha adquirido;
2. os controles são simples.

Como aspetos negativos verificámos:

1. A inexistência de um mapa, para orientar o jogador ao longo do labirinto;
2. A existência de um cronómetro, que pode tornar o jogo frustrantepara a criança;
3. Os ecopontos não correspondem aos ecopontos reais;
4. Não especifica quando se erra.
5. A existência de publicidade ao redor do jogo, distrai o jogador.
6. A possível inexistência de aprendizagem, uma vez que o aluno não necessita de se esforçar para selecionar os objetos corretos para cada ecoponto.

Sugestões:

• Explicação da função de cada ecoponto;
• Explicação sobre a mudança de cor dos bonecos;
• Especificar as instruções do jogo.

Referências bibliográficas:

Avaliação de software educativo - Ensina-me a pescar!, de Fernando Albuquerque Costa
Como olhar criticamente o software educativo multimédia, de Ana Amélia Amorim Carvalho