Reflexões

De forma a concluir a unidade curricular colocamos as nossas reflexões elaboradas com base nos tópicos transmitidos pelas docentes.

Reflexões:

• Patrícia Montes
• Rita Rilhó

A Maior Flor Do Mundo - José Saramago.

O conto de Saramago

O conto de Saramago foi um tema abordado em sala de aula, na área de Língua Portuguesa. Neste post foram colocados:

• O Conto de Saramago
• Comparação entre o conto e a curta-metragem
• Atividades propostas pela docente e pelas colegas
• Atividade proposta por Helena Gomes, Patrícia Montes, Rita Rilhó e Sara Ribeiro

Os três últimos pontos foram realizados a partir do conto, permitindo que as discentes percecionassem as possibilidades de "trabalhar" um conto e os seus diversos tópicos e áreas possíveis de explorar com as crianças. O conto serviu também de base para a criação de uma história no Photo Story, uma vez que nos facultou perspetivas sobre a contrução de uma curta-,metragem através de um conto.

Ler e escrever: Um elixir de vida na terceira idade

Como complemento do post anterior sobre o analfabetismo, foi realizada uma pesquisa sobre a aprendizagem da leitura e escrita na terceira idade, visto que grande percentagem de analfabetos são pessoas pertencentes a essa faixa etária.


Artigo

• Ler e escrever: Um elixir de vida na terceira idade

Analfabetismo

O analfabetismo foi um conceito estudado em sala de aula, na área de Língua Portuguesa. Como tal, pensou-se que seria interessante definir este conceito e pesquisar sobre o mesmo.
Em contexto de sala de aula foi aprendido que se define como analfabeto, alguém incapaz de ler e interpretar ou escrever uma frase, sendo assim considerado a partir dos 10 anos de idade.
A reportagem colocada neste post elucida-nos sobre esta questão, demonstrando quais as dificuldades e os porquês do analfabetismo.



Reportagem TVI - No início era o verbo

O Comboio dos Dinossauros - genérico

As Três Irmãs - Genérico

Atividade com a televisão

A atividade com a televisão consiste em analisar uma série ou programa que tem como público-alvo as crianças, determinando se é uma série ou programa educativo. Para desenvolver esta atividade foram considerados diversos tópicos, indicados pela professora: o horário, o tipo de emissão, o público-alvo, a descrição da série e os seus objetivos e potencialidades.
O trabalho foi realizado individualmente, porém deveria ter sido realizado em pares.


Séries abordadas:
"As três irmãs" - Patrícia Montes
"O comboio dos dinossauros" - Rita Rilhó

Série Infantil "As três irmãs"

Série Infanto-juvenil "O comboio dos dinossauros"

"O Pavão e a Deusa Juno"

O filme que se segue conta a história de um pavão que queria cantar como um rouxinol. Para realizar o seu desejo vai pedir ajuda à Deusa Juno. Será que a bela ave de penas exuberantes irá ver o seu desejo realizado?

Esta atividade foi realizada através de um programa (Photostory) indicado pela professora. O programa consiste em criar um vídeo com base numa sequência de imagens, permitindo a utilização de músicas, movimentos e textos escritos possibilitando uma maior interatividade no próprio vídeo.

A história do filme foi adaptada de uma fábula do site "No mundo das fábulas" do autor Fedro.